Conclusión de los ejercicios de puntuación.

Los errores más comunes cometidos por nuestro equipo, fueron: uso de comas donde no son necesarias y algunas otras que hacen perder el hilo de la frase; también se ignoraron algunos signos de exclamación, en expresiones del texto.


Los corregimos mediante la lectura y comprensión del texto; volvimos a leer para encontrar coherencia en el texto.


Durante el ejercicio, aprendimos que hay diferentes formas y opciones para la puntuación, pero siempre se debe cuidar la coherencia y sentido de la lectura.

3er ejercicio, de un cuento de Guy de Maupassant: Bola de Sebo

     La mujer que iba a su lado era una de las que llaman galantes, famosa por su abultamiento prematuro, que le valió el sobrenombre de Bola de Sebo; de menos que mediana estatura, mantecosa, con las manos abotagadas y los dedos estrangulados en las falanges (como rosarios de salchichas gordas y enanas), con una piel suave y lustrosa, con un pecho enorme, rebosante, de tal modo complacía su frescura, que muchos la deseaban, porque les parecía su carne apetitosa. Su rostro era como manzanita colorada, como un capullo de amapola en el momento de reventar; eran sus ojos negros, magníficos, velados por grandes pestañas, y su boca provocativa, pequeña, húmeda, palpitante de besos, con unos dientecitos apretados, resplandecientes de blancura.
    Poseía también (a juicio de algunos), ciertas cualidades muy estimadas.
    En cuanto la reconocieron las señoras que iban en la diligencia, comenzaron a murmurar; y las frases "vergüenza pública", "mujer prostituida", fueron pronunciadas con tal descaro, que le hicieron levantar la cabeza. Fijó en sus compañeros de viaje, una mirada tan provocadora y arrogante, que impuso de pronto silencio, y todos bajaron la vista; excepto Loiseau, en cuyos ojos asomaba más deseo reprimido que disgusto exaltado.

Errores:

• ...complacía su frescura, que muchos...

• ...velados por grandes pestañas, y su boca provocativa...

Correcciones: 

• ...complacía su frescura que muchos...
•  ...velados por grandes pestañas y su boca provocativa...

Explicación de la corrección:

• Se está hablando en sí de una sola cosa en esa oración y por lo tanto deben de ir las ideas juntas.

• Se está finalizando la descripción de la persona; entonces en la penúltima y última descripción debe de estar separada por una "Y" y no por una "coma (,)".

 
 

2do ejercicio, de un cuento de Edgar Allan Poe: El corazón delator.

Es cierto, siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso, pero ¿por qué afirman ustedes que estoy loco?. La enfermedad había agudizado mis sentidos en vez de destruirlos o embotarlos, y mi oído era el más agudo de todos. Oía todo lo que puede oírse en la tierra y en el cielo, muchas cosas oí en el infierno. ¿cómo puedo estar loco?, entonces escuchen y observen con cuánta cordura, con cuánta tranquilidad, les cuento mi historia. Me es imposible decir cómo aquella idea me entró en la cabeza por primera vez, pero una vez concebida me acosó noche y día. Yo no perseguía ningún propósito, ni tampoco estaba colérico, quería mucho al viejo. Jamás me había hecho nada malo, jamás me insultó, su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo, ¡sí eso fue! Tenía un ojo semejante al de un buitre... un ojo celeste y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en mí se me helaba la sangre y así, poco a poco, muy gradualmente me fui decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.


  -Errores:                      

• Es Cierto 

• nervioso, pero ¿por qué afirman ustedes que estoy loco?

• tierra y en el cielo, muchas cosas oí en el infierno.

• entonces escuchen y observen

• su dinero no me interesaba

  -Corrección:

• ¡Es cierto!

• nervioso. Pero, ¿por qué afirmas ustedes que estoy loco?

• tierra y en el cielo. Muchas cosas oí en el infierno.

• entonces escuchen... y observen

• ¡Su dinero no me interesaba!

  -Explicación de la corrección:
Debí haber utilizado los signos de exclamación ya que se afirma algo, igualmente no utilice adecuadamente los puntos y comas que separan ideas, frases y le dan más sentido a un texto para una mejor compresión. 

1er ejercicio, de un cuento de Horacio Quiroga: El almohadón de plumas

pronto Alicia comenzó a tener alucinaciones confusas y flotantes al principio y que descendieron luego a ras del suelo la joven con los ojos desmesuradamente abiertos no hacía sino mirar la alfombra a uno y otro lado del respaldo de la cama una noche se quedó de repente mirando fijamente al rato abrió la boca para gritar y sus narices y labios se perlaron de sudor Jordán Jordán clamó rígida de espanto sin dejar de mirar la alfombra Jordán corrió al dormitorio y al verlo aparecer Alicia dio un alarido de horror soy yo Alicia soy yo

Acentuación

“Lo habían traido de madrugada. Y ahora era ya entrada la mañana y él seguía todavía allí, amarrado a un horcón, esperando. No se podía estar quieto. Había hecho el intento de dormir un rato para apaciguarse, pero el sueño se le había ido. También se le había ido el hambre. No tenía ganas de nada. Sólo de vivir. Ahora que sabía bien a bien que lo iban a matar, le habían entrado unas ganas tan grandes de vivir como solo las puede sentir un recien resucitado. Quién le iba a decir que volvería aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar a don Lupe. No nada más por nomás, como quisieron hacerle ver los de Alima, sino porque tuvo sus razones…”

¡Diles que no me maten!

Juan Rulfo

SOLUCIÓN:

“Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya entrada la mañana y él seguía todavía allí, amarrado a un horcón, esperando. No se podía estar quieto. Había hecho el intento de dormir un rato para apaciguarse, pero el sueño se le había ido. También se le había ido el hambre. No tenía ganas de nada. Sólo de vivir. Ahora que sabía bien a bien que lo iban a matar, le habían entrado unas ganas tan grandes de vivir como sólo las puede sentir un recién resucitado. Quién le iba a decir que volvería aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar a don Lupe. No nada más por nomás, como quisieron hacerle ver los de Alima, sino porque tuvo sus razones…”

¡Diles que no me maten!

Juan Rulfo

Acentuación

Para designar la serie ordenada de las letras con que se representan los sonidos de una lengua, pueden usarse indistintamente los términos abecedario y alfabeto. 

Agudas: la, serie, de, las, con, que, se, los, de, una, los, y
Graves:  Para, designar, ordenada, letras, representan, sonidos, lengua, pueden, usarse, indistintamente, abecedario, alfabeto.
Esdrújulas: términos,  

Reglas de acentuación

• Regla No. 1
  Todas las palabras agudas que terminan en vocal, "n" o "s", llevará tilde sobre vocal de la última sílaba.

*Creación

*Tentación
*Iniciación

• Regla No. 2
  Toda palabra grave que termina en consonante, que no sea "n" o "s", llevará tilde sobre la vocal de la penúltima sílaba.

*Árbol
*Azúcar
*Cráter

• Regla No. 3
  Toda palabra esdrújula llevará tilde sobre la vocal de la antepenúltima sílaba.

*Esdrújula
*Teléfono
*Tónica

•  Regla No. 4
  Las monosílabas no llevan tilde.

*Y
*Sol
*Sal

• Regla No. 5
  Existen palabras llamadas homófonas, que suenan igual pero que tienen significados distintos, para diferenciarlos se usa la tilde.

*Cómo - Como
*Cuando - Cuándo
*Esta -está -ésta